Ordóñez-Sierra, Rosario, et al. «Grupos Interactivos Como Estrategia Para La Mejora Educativa: Estudio De Casos En Una Comunidad De Aprendizaje». Revista De Investigación Educativa, vol. 35, n.º 1, febrero de 2017, pp. 71-91, doi:10.6018/rie.35.1.247061.