Da Fonseca Rosário, Pedro S. L., et al. «Autorregulación Del Aprendizaje En Una Clase De La Universidad: Un Enfoque De infusión Curricular». Revista De Investigación Educativa, vol. 34, n.º 1, diciembre de 2015, pp. 31-49, doi:10.6018/rie.34.1.229421.