López-Aguado, Mercedes, y Lourdes Gutiérrez-Provecho. «Modelo Explicativo Del Efecto De Los Enfoques De Aprendizaje Sobre El Rendimiento Y El Papel Modulador De La dedicación Temporal». Revista De Investigación Educativa, vol. 32, n.º 2, junio de 2014, pp. 447-62, doi:10.6018/rie.32.2.164761.