Suárez Riveiro, J. M., et al. «Diferencias diagnósticas En función Del género Respecto a La utilización De Estrategias Autorreguladoras En Estudiantes Universitarios». Revista De Investigación Educativa, vol. 22, n.º 1, enero de 2004, pp. 245-58, https://revistas.um.es/rie/article/view/98871.