Ramírez García, A. (2009). Condicionantes que afectaron al proceso de ingreso del alumnado cordobés en los estudios de magisterio durante los planes de estudio de 1903, 1914 y 1931. Revista de Investigación Educativa, 27(2), 395–411. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/rie/article/view/94471