Timoneda Gallart, C. (1999). Cognición, emoción y conducta: Modelo humanista-estratégico. Una propuesta de diagnóstico e intervención psicopedagógica basada en y desde la práctica. Revista de Investigación Educativa, 17(2), 515–520. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/rie/article/view/122121