Constante Amores, A., Arroyo Resino, D., Navarro Asencio, E., & Castro Morera, M. (2026). Determinantes del bajo rendimiento del alumnado español en comprensión lectora en PISA: Un enfoque de machine learning. Revista De Investigación Educativa, (44). https://doi.org/10.6018/rie.650791