Castells Gómez, N., Llanes Ordóñez, J., Fuertes-Alpiste, M., Gràcia Garcia, M., Lindín, C., & Buxarrais, M. R. (2024). La educación híbrida en centros de secundaria catalanes: La competencia digital como variable clave. Revista de Investigación Educativa, 42(2). https://doi.org/10.6018/rie.563881