Cepa-Rodríguez, E., & Martxueta Pérez, A. (2024). Usos y beneficios de las redes sociales para gestionar la identidad trans: Claves para comprender el desarrollo identitario del alumnado de educación superior. Revista de Investigación Educativa, 42(1), 115–129. https://doi.org/10.6018/rie.545981