Romero, I. M. V., & Blanco Blanco, Ángeles. (2018). Factores sociocognitivos asociados a la elección de estudios científico-matemáticos. Un análisis diferencial por sexo y curso en la Educación Secundaria. Revista de Investigación Educativa, 37(1), 269–286. https://doi.org/10.6018/rie.37.1.303531