TY - JOUR AU - Hernández Pina, Fuensanta AU - Rosário, Pedro AU - Cuesta Sáez de Tejada, José David AU - Martínez Clares, Pilar AU - Ruiz Lara, Encarna PY - 2006/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Promoción del aprendizaje estratégico y competencias de aprendizaje en estudiantes de primero de universidad: evaluación de una intervención JF - Revista de Investigación Educativa JA - Rev. invest. educ. VL - 24 IS - 2 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.um.es/rie/article/view/97221 SP - 615-631 AB - <p>En el marco del Espacio Europeo de Educaci&oacute;n Superior (EEES) se requieren procesos de ense&ntilde;anza-aprendizaje centros en la promoci&oacute;n de competencias y de estrategias que capaciten a los alumnos para un estudio y un aprendizaje aut&oacute;nomos. El proyecto PACA (Promoci&oacute;n de Autorregulaci&oacute;n y Competencias de Aprendizaje) trata de equipar a los alumnos universitarios con las herramientas estrat&eacute;gicas necesarias para que aborden sus procesos de aprendizaje de forma m&aacute;s competente.</p><p>El Proyecto se basa en una cartas de Gervasio, un alumno de primero de carrera, escribe a su &lt;&lt;ombligo&gt;&gt; relatando sus reflexiones, dificultades y &eacute;xitos experimentados en esta nueva etapa de su vida acad&eacute;mica. Estas cartas promueven la reflexi&oacute;n metacognitiva sobre competencias de estudio y aprendizaje. El proyecto se ha aplicado a alumnos de primer curso de dos universidades durante seis sesiones de una hora de duraci&oacute;n. Los resultados de la aplicaci&oacute;n de este programa sugieren su utilidad para ense&ntilde;ar estrategias de aprendizaje y promover la autonom&iacute;a de los alumnos universitarios.</p> ER -