@article{Faura-Martínez_Lafuente-Lechuga_Cifuentes-Faura_2022, title={¿Desigualdad territorial en Selectividad? Analizando la asignatura de matemáticas en Ciencias Sociales}, volume={40}, url={https://revistas.um.es/rie/article/view/424841}, DOI={10.6018/rie.424841}, abstractNote={<p><em>Ante el debate sobre la posible desigualdad territorial en la Prueba de Acceso a la Universidad, conocida como Selectividad, este trabajo pretende arrojar un poco de luz a cerca de esta creciente preocupación. </em></p> <p><em>Se analiza la estructura y resultados de las 17 pruebas autonómicas en la materia de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, examinando el grado de dificultad de los ejercicios con la opinión de un panel de expertos.</em></p> <p><em>Se detectan diferencias en la estructura del examen de acceso que han podido influir en los resultados obtenidos por el alumnado. A través del panel de expertos se constata el diferente grado de dificultad de los ejercicios y su posible correlación con la calificación media obtenida en cada región.</em></p> <p><em>Los resultados evidencian la necesidad de llevar a cabo una revisión de la forma actual de las pruebas de acceso que elimine las desigualdades que puedan existir. Quizás habría que plantearse la realización de una única prueba a nivel nacional que garantice la igualdad en los contenidos y en los criterios de evaluación.</em></p>}, number={1}, journal={Revista de Investigación Educativa}, author={Faura-Martínez, Úrsula and Lafuente-Lechuga, Matilde and Cifuentes-Faura, Javier}, year={2022}, month={ene.}, pages={69–87} }