@article{Romero-Rodríguez_Figuera-Gazo_Freixa-Niella_Llanes-Ordóñez_2019, title={Adaptabilidad de la Carrera en estudiantes universitarios: Un estudio a través de entrevistas autobiográficas}, volume={37}, url={https://revistas.um.es/rie/article/view/322441}, DOI={10.6018/rie.37.2.322441}, abstractNote={<p>En este trabajo se presenta un estudio de casos cualitativo en el que se analizan las trayectorias de estudiantes universitarios a través de entrevistas autobiográficas. La finalidad ha sido comprender los recursos y estrategias de adaptabilidad que utiliza el estudiantado y su evolución. Las entrevistas se realizaron a 17 personas graduadas en Pedagogía y Administración y Dirección de Empresas. El análisis de las entrevistas se realizó a través de la identificación de las cuatro dimensiones propuestas por Savickas y Porfeli (2012) para la evaluación de la adaptabilidad: Curiosidad, Control, Confianza e Implicación. Los resultados apoyan la aportación del uso de metodologías narrativas en el estudio de las transiciones y la adaptabilidad de la carrera. La discusión se centra en la diferente presencia de estas dimensiones en las trayectorias del estudiantado y las carencias que justifican la necesidad de realizar intervenciones orientadoras narrativas para potenciar el desarrollo de la carrera en la Universidad. </p>}, number={2}, journal={Revista de Investigación Educativa}, author={Romero-Rodríguez, Soledad and Figuera-Gazo, Pilar and Freixa-Niella, Montserrat and Llanes-Ordóñez, Juan}, year={2019}, month={jun.}, pages={379–394} }