@article{Fernández-Larragueta_Fernández-Sierra_Rodorigo_2017, title={Expectativas socioeducativas de alumnas inmigrantes: escuchando sus voces}, volume={35}, url={https://revistas.um.es/rie/article/view/257591}, DOI={10.6018/rie.35.2.257591}, abstractNote={<p class="RESUMENCURSIVA">La incorporación de estudiantes inmigrantes en nuestras escuelas, ha generado la necesidad de construir espacios interculturales que favorezcan, además del desarrollo cognitivo, su inclusión académica y sociolaboral. En el marco de un estudio multicaso más amplio, hemos llevado a cabo doce historias singulares de vida socioeducativa a alumnas inmigrantes, que nos ha permitido conocer a través de sus voces qué elementos tienen incidencia significativa en la construcción de sus expectativas sociales y educativas. Se ha elaborado un relato cruzado a partir del análisis cualitativo de temas emergentes categorizando información de diversos instrumentos. El estudio confronta cómo ciertas creencias estereotipadas del profesorado y prácticas pedagógicas envejecidas, junto a ciertas presiones machistas y xenófobas del ambiente, producen desamparo educativo y desconfianza en dichas jóvenes. Pero también, cómo el apoyo de las madres, de compañeras y algunos docentes innovadores y comprometidos, ponen el contrapunto recreándoles ilusiones y expectativas positivas de futuro escolar y sociolaboral.</p><p><em><br /></em></p>}, number={2}, journal={Revista de Investigación Educativa}, author={Fernández-Larragueta, Susana and Fernández-Sierra, Juan and Rodorigo, Monia}, year={2017}, month={jul.}, pages={483–498} }