@article{Orozco Cazco_Tejedor Tejedor_Calvo Álvarez_2017, title={Meta-análisis sobre el efecto del software educativo en alumnos con necesidades educativas especiales}, volume={35}, url={https://revistas.um.es/rie/article/view/240351}, DOI={10.6018/rie.35.1.240351}, abstractNote={<p class="RESUMENCURSIVA">El objetivo de este trabajo fue determinar el efecto que produce el uso del Software Educativo en alumnos de 6 a 12 años con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Como metodología se utilizó el Meta-análisis, que permitió integrar cuantitativamente los resultados de las investigaciones primarias del problema planteado de forma objetiva y sistemática, para lo cual se seleccionaron 10 estudios mediante criterios de inclusión y exclusión, los mismos que produjeron un total de 14 tamaños de efecto independientes. Se obtuvo como resultados una media del tamaño de efecto d+=1.22, y una estimación puntual del tamaño de efecto d.=.21, siendo un valor significativo bajo de la incidencia del Software Educativo en apoyo a las NEE. En conclusión, es importante resaltar la necesidad de continuar investigando sobre Tecnologías de la Información y Comunicación enfocadas a solventar las dificultades del aprendizaje que se producen en las aulas para garantizar una verdadera escuela inclusiva.</p>}, number={1}, journal={Revista de Investigación Educativa}, author={Orozco Cazco, Gustavo Homero and Tejedor Tejedor, Francisco Javier and Calvo Álvarez, María Isabel}, year={2017}, month={feb.}, pages={35–52} }