@article{Jarauta Borrasca_Medina Moya_Mentado Labao_2016, title={La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio del CDC}, volume={34}, url={https://revistas.um.es/rie/article/view/221711}, DOI={10.6018/rie.34.2.221711}, abstractNote={<p><span style="font-size: medium;">Este artículo tiene como objetivo mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación dirigida a conocer cómo se manifiesta el Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en la enseñanza universitaria, y en concreto en las transformaciones que el profesorado realiza sobre sus materias de enseñanza bajo el objeto de hacerlas más comprensibles a los estudiantes. La investigación, desarrollada a través de un estudio de casos, recurre al uso de diversas estrategias de recogida de información como la observación en el aula, las entrevistas en profundidad al profesorado y las entrevistas grupales al alumnado. Los resultados obtenidos ofrecen información acerca de algunas operaciones concretas que el profesorado realiza en aras a simplificar sus materias de enseñanza en formas y recursos asequibles a las estructuras de conocimiento de los estudiantes. Ofrece también información relevante acerca de las características y modo de adquisición del CDC en el contexto universitario.<br /></span></p>}, number={2}, journal={Revista de Investigación Educativa}, author={Jarauta Borrasca, Beatriz and Medina Moya, Jose Luis and Mentado Labao, Trinidad}, year={2016}, month={may}, pages={471–485} }