Molina Mogollón, G. E., Múnera Cavadias, L. y Alarcón Lora, A. A. (2026) «La pedagogía activa y la gamificación digital como herramientas didácticas para la enseñanza matemática de perímetros y áreas de figuras claras. Estudios de casos», Revista Latinoamericana de Investigación Socioeducativa, 1(1), pp. 68–83. Disponible en: https://revistas.um.es/relis/article/view/704951 (Accedido: 5 marzo 2026).