MOLINA MOGOLLÓN, German Eugenio; MÚNERA CAVADIAS, Liris; ALARCÓN LORA, Andrés Antonio. La pedagogía activa y la gamificación digital como herramientas didácticas para la enseñanza matemática de perímetros y áreas de figuras claras. Estudios de casos. Revista Latinoamericana de Investigación Socioeducativa, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 68–83, 2026. Disponível em: https://revistas.um.es/relis/article/view/704951. Acesso em: 5 mar. 2026.