Molina Mogollón, G.E. et al. 2026. La pedagogía activa y la gamificación digital como herramientas didácticas para la enseñanza matemática de perímetros y áreas de figuras claras. Estudios de casos. Revista Latinoamericana de Investigación Socioeducativa. 1, 1 (mar. 2026), 68–83.