Martín-Alonso D, Guzmán-Calle E, Rodríguez-Martínez C. Performatividad, innovación y rendición de cuentas. Un estudio de caso sobre los discursos docentes en tiempos de la Agenda Global Educativa. REIFOP [Internet]. 17 de enero de 2024 [citado 11 de mayo de 2024];27(1):1-13. Disponible en: https://revistas.um.es/reifop/article/view/595441