De la Rosa Moreno L. Objetos convertidos en sujetos: encuentros con voces excluidas dentro de una asignatura sobre inclusión educativa. REIFOP [Internet]. 24 de julio de 2017 [citado 1 de mayo de 2024];20(3):209-23. Disponible en: https://revistas.um.es/reifop/article/view/260111