1.
Cabero-Almenara J, Pedraza-Goyeneche CE, Fredy-Montes J, Palacios Rodríguez A. Conocimiento de la Inteligencia Artificial Generativa del profesorado. Modelo predictivo basado en el TPACK para la integración ética de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior. REIFOP [Internet]. 31 de diciembre de 2025 [citado 30 de marzo de 2026];29(1):15-31. Disponible en: https://revistas.um.es/reifop/article/view/690971