1.
Lorenzo Lledó G, Lorenzo-Lledó A, Lledó Carreres A, Andreu Cabrera E. Utilidad percibida de la robótica en el currículum de Educación Primaria para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. REIFOP [Internet]. 22 de abril de 2024 [citado 22 de diciembre de 2024];27(2):111-22. Disponible en: https://revistas.um.es/reifop/article/view/603741