Benito Ambrona, T., Messina Alvarenque, C., Andrés Viloria, C. ., & Fernandes Procópio, L. (2022). Evaluación de la Competencia Emocional docente del alumnado de magisterio en prácticas: aprender a regular emociones a partir de la escritura de un “emociodiario” . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 25(2), 145–157. https://doi.org/10.6018/reifop.509581