Sáiz Serrano, J., & Gómez Carrasco, C. J. (2016). Investigar pensamiento histórico y narrativo en la formación del profesorado: fundamentos teóricos y metodológicos. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(1), 175–190. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/reifop/article/view/206701