Cañas Gálvez, M. F., Doquin de Saint-Preux, A., & Mateo-Girona, M. T. (2026). Transformaciones de las propuestas didácticas desde la multimodalidad y las TIC en la formación inicial del profesorado de francés. Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación Del Profesorado, 29(2), 151–167. https://doi.org/10.6018/reifop.715881