de las Heras Cuenca, A. M., Gómez Hernández , P., Monge López, C., & Redondo Duarte, S. (2026). El valor de la multimodalidad y la retórica visual para construir conocimiento en torno a la inclusión en la formación inicial de docentes. Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación Del Profesorado, 29(2), 59–77. https://doi.org/10.6018/reifop.715691