López-García, A., & Miralles-Martínez, P. (2024). ¿Uso o abuso de la memoria? Beneficios de la enseñanza del pensamiento histórico e implicaciones en la formación del profesorado. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 27(3), 243–257. https://doi.org/10.6018/reifop.620471