Gómez-Marí, I., Pastor-Cerezuela, G. ., & Tárraga-Mínguez, R. (2023). Análisis del impacto de un curso formación sobre educación inclusiva en las actitudes y la autoeficacia de futuros docentes. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 26(3), 165–176. https://doi.org/10.6018/reifop.558021