Usán Supervía, P., & Salavera Bordás, C. (2018). Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 21(3), 19–33. https://doi.org/10.6018/reifop.21.3.311371