Palazzo, J., Gomes, C. A., & Pimentel, G. S. R. (2016). La práctica en la formación de educadores en Brasil: currículos fracturados. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(2), 45–58. https://doi.org/10.6018/reifop.19.2.253911