TY - JOUR AU - RODRÍGUEZ MARTÍN, ALEJANDRO AU - ÁLVAREZ ARREGUI, EMILIO PY - 2013/08/12 Y2 - 2024/03/28 TI - Metodologías y recursos en las titulaciones de Grado: Perspectiva de estudiantes y responsables institucionales. JF - Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado JA - REIFOP VL - 16 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.6018/reifop.16.2.180861 UR - https://revistas.um.es/reifop/article/view/180861 SP - 105-120 AB - <p>La implantación y generalización del Espacio Europeo de Educación Superior está exigiendo importantes cambios metodológicos que deben ser objeto de estudio y reflexión. Atendiendo a estas cuestiones tres universidades del norte de España están realizando un proyecto I+D+i (EDU2009-13195; Subprograma EDUC) sobre los estilos de enseñanza y aprendizaje a partir de una adaptación del modelo de Biggs. En este artículo se presenta el estudio cualitativo realizado a los estudiantes de la Universidad de Oviedo que cursan los Grados en Biología, Historia del Arte, Pedagogía y Maestro en Educación Infantil y a los responsables institucionales. Se entrevistó a los decanos y coordinadores de las distintas titulaciones y se realizaron diez grupos de discusión con estudiantes con la intención de profundizar en las metodologías docentes y los recursos didácticos. Los resultados y conclusiones obtenidas ponen de manifiesto importantes diferencias entre las opiniones de los responsables institucionales y los estudiantes lo que nos permite hacer inferencias para la mejora de la docencia y la gestión en nuestras universidades.</p><p> </p> ER -