TY - JOUR AU - Bernabé Villodre, María del Mar PY - 2012/12/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Análisis de las necesidades de la formación docente para contextos pluriculturales JF - Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado JA - REIFOP VL - 15 IS - 4 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.um.es/reifop/article/view/174831 SP - 79-88 AB - Para que una programación intercultural resulte factible debe contar con equipos docentes adecuadamente formados, que puedan responder a los elementos comprendidos en la legislación educativa. Para ese desarrollo positivo, se hace preciso que el docente posea la competencia pedagógica necesaria y muestre actitudes positivas que favorezcan la integración del alumnado culturalmente minoritario. Se ha partido de tres elementos básicos para que los docentes puedan desarrollar una competencia intercultural educativa y, a partir de ellos, se ha propuesto una formación docente específica y otra para el ámbito familiar del discente, imprescindible en el proceso de consecución de la competencia intercultural. ER -