@article{Álvarez Núñez_López Gómez_Parada Gañete_Gonçalves_2021, title={Cultura profesional y TIC en la formación del profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes }, volume={24}, url={https://revistas.um.es/reifop/article/view/470831}, DOI={10.6018/reifop.470831}, abstractNote={<p>En este artículo analizamos algunas razones básicas que explicarían las dificultades que el profesorado y los centros de Primaria han tenido para adaptarse a los cambios producidos por la pandemia. Para ello, nos basaremos en los resultados de dos investigaciones del grupo Stellae (USC). De la primera, utilizaremos los datos de las entrevistas a docentes de las Facultades de la USC que imparten la titulación de Magisterio, recogiendo sus percepciones sobre la construcción del conocimiento y la cultura profesional.  De la segunda, usaremos los resultados de las entrevistas a un grupo de profesores especialistas en TIC, junto con las entrevistas realizadas a docentes de dos centros seleccionados por sus buenas prácticas, analizando sus percepciones sobre el uso escolar de las TIC y los Materiales Didácticos Digitales. Terminaremos con un breve análisis de cómo han de cambiar los procesos de formación docente, para hacer frente a las incertidumbres y nuevos desafíos que afronta la escuela en tiempos de crisis.</p>}, number={2}, journal={Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado}, author={Álvarez Núñez, Quintín and López Gómez, Silvia and Parada Gañete, Ana and Gonçalves, Daniela}, year={2021}, month={abr.} }