@article{Orellana Fonseca_Muñoz Labraña_2019, title={Escuela y Formación ciudadana: Concepciones de ciudadanía, formación ciudadana y del rol de la escuela}, volume={22}, url={https://revistas.um.es/reifop/article/view/370561}, DOI={10.6018/reifop.22.2.370561}, abstractNote={<p>El artículo presenta los resultados de una investigación de carácter cualitativa, financiada por el Gobierno de Chile y la Universidad del Bío-Bío. El objetivo ha sido estudiar las concepciones y representaciones que sobre la Ciudadanía poseen diversos actores de colegios municipales ubicados en dos regiones del sur del país.</p> <p>El material empírico que ha servido de base para la investigación han sido 9 grupos de discusión realizados en un taller, en el marco de una investigación acción. El procesamiento y ulterior análisis de la información se realizó mediante reducción categorial con la asistencia del software ATLAS.ti 7.</p> <p>Las preguntas iniciales que guiaron la discusión estuvieron dirigidas a indagar las concepciones que los diferentes actores de los establecimientos poseían sobre lo que es un ciudadano, la formación para la ciudadanía y el rol que asignan a la Escuela en su formación. </p> <p>Los resultados indican que a pesar de los cambios en el currículum y de las últimas políticas públicas introducidas, entre las que destaca la promulgación de una Ley especial, persiste la dimensión de un ciudadano ligado a derechos y deberes y un sentido marcadamente nacional. Destacándose la vinculación que los/as informantes realizan con el respeto a los derechos humanos.</p> <p> </p> <p> </p>}, number={2}, journal={Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado}, author={Orellana Fonseca, Cristian Eduardo and Muñoz Labraña, Carlos}, year={2019}, month={abr.} }