@article{López Mayor_Cascales Martinez_2019, title={Acción tutorial y tecnología: propuesta formativa en educación primaria}, volume={22}, url={https://revistas.um.es/reifop/article/view/347231}, DOI={10.6018/reifop.347231}, abstractNote={<p>La mayoría de los menores de edad hace uso diario de las tecnologías, por lo que abordar las competencias digitales desde la acción tutorial a través de la función orientadora de todos los docentes es fundamental. El objetivo es describir el conocimiento inicial de los docentes sobre el plan de acción tutorial, temáticas y las competencias digitales en acción tutorial. Para ello se ha diseñado e implementado una acción formativa<em>ad hoc</em>de forma telemática, en acción tutorial y tecnologías. Siendo la muestra 26 tutores de Educación Infantil y Primaria. Para la recogida de datos se diseñaron dos cuestionarios y una encuesta de satisfacción. Los resultados ponen de manifiesto que el profesorado muestra una actitud favorable hacia las competencias digitales y su inclusión en la acción tutorial, destacando que la actividad formativa mejoró la competencia tecnológicade los docentes participantes dentro de la acción tutorial.</p>}, number={3}, journal={Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado}, author={López Mayor, Cristian and Cascales Martinez, Antonia}, year={2019}, month={sep.}, pages={233–249} }