The IUT Conference emphasizes dialogue and sharing among participants. The Conference is intended to engage participants in lively dialogues throughout sessions that are interactive in format, and it offers further opportunities for professional exchanges during coffee breaks, lunches, and evening social events.
Spheres of Influence recognises the various ways in which educational development acts to improve teaching and learning in higher education: through knowledge and skill development in workshops and seminars; through the provision of consultation to individual teachers, groups institutions and governments; through developing and influencing institutional policy on teaching and learning; and through the promotion of scholarship and professional practice in educational development itself.
http://www.csd.uwa.edu.au/iced2002/
El bojetivo de esta conferencia es proporcionar una discusión rica y variada, acerca de los aspectos de calidad más significativos para los participantes. Los delegados de la HERDSA tienen diversos intereses en la educación superior, incluyendo docencia y aprendizaje, grupos profesionales, desarrollo de personal, investigación, servicios de apoyo al estudiante y al docente.
http://www.ecu.edu.au/conferences/herdsa/
Los principales temas de esta conferencia son: la importacia de la informática en nuestra sociedad, ICT : agente de cambio y conflicto social, el uso de las nuevas tecnologías en el aprendizaje y las nuevas posibilidades de la tecnología en la docencia.
http://seciii.cs.uni-dortmund.de/
Después de más de una década de experimentos y desarrollos en el uso de las nuevas tecnologias en el educación superior, ha llegado el momento de realizar elecciones estratégicas. Los temas de la reunión son la situación en Europa, la respuesta institucional y en contexto regional.
http://www.oecr.nl/conference/
El simposio TLHE del 2002 seguirá juntando profesores para promover e intercambiar ideas, soluciones, y experiencias a través de un amplio rango de temas relacionados con la enseñanza y aprendizaje en educación superior hoy en día.
http://www.cdtl.nus.edu.sg/tlhe/
The Conference organisers welcome any contribution relevant to promotion and fostering of partnerships for health of educational institutions, communities and health services through innovative education, services and research.
http://www.the-network.org/kenya/
ICALT 2002 invita a todo aquel que tenga una buena base teórica y una inspiración vital que aporte nuevos resultados obtenidos a base de evidencias experimentales o teóricas. Este año ICALT ofrecerá particularmente una plataforma para los que aporten métodos, herramientas y criterios adicionales para el buen desarrollo de los medios audiovisuales.
http://lttf.ieee.org/icalt2002/
El objetivo de este cuarto seminario es plantearse cuestiones básicas relativas a la formación de los docentes de enseñanza superior, tales como: ¿Qué objetivos persigue la formación docente de los profesores universitarios? ¿Qué tipo de formación es pertinente? ¿Cómo debe plantearse esta formación? ¿Cuál es el perfil de los responsables de esta formación? O ¿Qué metodología utilizar para evaluar los resultados de esta formación y la calidad de la docencia? Contaremos para ello con las reflexiones de las personas que se dedican actualmente a esta labor en distintas universidades, así como con expertos con una dilatada experiencia en la toma de decisiones relativas a estas cuestiones.
http://www.uam.es/redu/seminario4.html
Este Congreso va a ofrecer un foro internacional de debate y puesta en común de las ultimas experiencias e investigaciones sobre la aplicacion de las Nuevas Tecnologias al campo de la educacion, especialmente en el marco Iberoamericano (paises Latinoamericanos y de la Peninsula Iberica).
Este Congreso se concibe como una oportunidad para socios de RED-U y otros interesados para encontrarse, discutir y reflexionar sobre experiencias, metodologías y herramientas relativas a la formación de profesorado y calidad de la docencia.
http://www.uam.es/redu/congreso1.html
The goal of the conference is to foster world-wide academic collaboration and solidarity with a view to reducing regional disparities across the globe and to reconsider conceptualisations of teaching, learning and researching intercultural education, including human rights and a culture of peace. Cross-cultural discussions and dialogues among practitioners and researchers are of outmost importance as a means of promoting the reflective sharing and renewal of scholarly expertise and knowledge.
http://www.jyu.fi/ktl/unesco2003/
The theme of the conference, "Improving learning, fostering the will to learn", underlines two aspects of great relevance in recent educational research: the need to enhance our knowledge of learning processes and methods of intervention, and the role of motivation in learning and instruction. Obviously, highlighting these themes does not mean underestimating or neglecting other important aspects of instructional research and practice.