Polly D, Byker E. Consideración del papel de la Zona de Desarrollo Próximo y el constructivismo en el apoyo al TPACK de los maestros y al uso efectivo de la tecnología. Red [Internet]. 30 de septiembre de 2020 [citado 19 de abril de 2024];20(64). Disponible en: https://revistas.um.es/red/article/view/408661