Martínez Escudero L. Modelos de visualización del conocimiento y su impacto en el aprendizaje significativo: Crónica de una experiencia de trabajo grupal en entornos virtuales. Red [Internet]. 17 de julio de 2015 [citado 19 de abril de 2024];(31). Disponible en: https://revistas.um.es/red/article/view/232841