1.
Terroba M, Ribera JM, Lapresa Ajamil D, Anguera MT. Análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil-3 años mediante una propuesta de resolución de problemas con un robot de suelo de direccionalidad programada. Red [Internet]. 30 de noviembre de 2021 [citado 21 de diciembre de 2024];21(68). Disponible en: https://revistas.um.es/red/article/view/480411