Polly, Drew, y Erik Byker. «Consideración Del Papel De La Zona De Desarrollo Próximo Y El Constructivismo En El Apoyo Al TPACK De Los Maestros Y Al Uso Efectivo De La tecnología». Revista De Educación a Distancia (RED), vol. 20, n.º 64, septiembre de 2020, doi:10.6018/red.408661.