Monteagudo Fernández, J., Gómez Carrasco, C. J. y Miralles Martínez, P. (2017) «Evaluación del diseño e implementación de la metodología flipped-classroom en la formación del profesorado de ciencias sociales», Revista de Educación a Distancia (RED), 17(55). Disponible en: https://revistas.um.es/red/article/view/315341 (Accedido: 29 marzo 2024).