Paniagua, A. (2017) «Blended learning en la formación permanente del profesorado. Aportaciones de asesores de formación sobre modalidades formativas», Revista de Educación a Distancia (RED), 17(52). Disponible en: https://revistas.um.es/red/article/view/282171 (Accedido: 26 abril 2024).