MONTEAGUDO FERNÁNDEZ, José; GÓMEZ CARRASCO, Cosme Jesús; MIRALLES MARTÍNEZ, Pedro. Evaluación del diseño e implementación de la metodología flipped-classroom en la formación del profesorado de ciencias sociales. Revista de Educación a Distancia (RED), [S. l.], v. 17, n. 55, 2017. Disponível em: https://revistas.um.es/red/article/view/315341. Acesso em: 26 abr. 2024.