OLMOS ALCARAZ, Antonia; MARTÍNEZ CHICÓN, Raquel. Plataformas virtuales e innovación docente universitaria: Affordance de una Guía de Trabajo Autónomo en Antropología para trabajar competencias de intervención en contextos de diversidad1. Revista de Educación a Distancia (RED), [S. l.], n. 42, 2015. Disponível em: https://revistas.um.es/red/article/view/236581. Acesso em: 25 abr. 2024.