Supriadi, N., & Suherman, S. (2026). Integración de la IA generativa en el aprendizaje creativo de las matemáticas: un análisis correlacional entre la calidad de las indicaciones y el razonamiento lógico de los estudiantes de prácticas del grado en educación. Revista De Educación a Distancia (RED), 26(84). https://doi.org/10.6018/red.716941