Suherman, S., & Vidákovich, T. (2024). Pensamiento creativo matemático -prueba basada en la etnomatemática: rol de la actitud hacia las matemáticas, estilo creativo, identidad étnica y nivel educativo de los padres. Revista de Educación a Distancia (RED), 24(77). https://doi.org/10.6018/red.581221