TY - JOUR AU - Alonso-Ferreiro, Almudena AU - Regueira, Uxía AU - Zapico-Barbeito, María-Helena PY - 2019/11/08 Y2 - 2024/03/28 TI - Actitudes de alumnado preadolescente ante la seguridad digital: un análisis desde la perspectiva de género JF - Revista de Educación a Distancia (RED) JA - Red VL - 19 IS - 61 SE - Competencia digital e inclusión social DO - 10.6018/red/61/02 UR - https://revistas.um.es/red/article/view/400811 SP - AB - <p>Este artículo presenta los resultados de una investigación centrada en conocer el grado de desarrollo de la competencia digital de niñas y niños de 11 y 12 años de la Comunidad Autónoma de Galicia. El foco se pone en el desarrollo de la identidad digital y la gestión de la privacidad, cuestiones de seguridad digital en el marco de referencia DigComp. Se presenta un estudio mixto que combina seis estudios de casos y la administración de una prueba de evaluación de la competencia digital (ECODIES) en la que participan, atendiendo a las variables de género y dimensión seguridad, 486 escolares. Los resultados apuntan a una discordancia entre las buenas actitudes y alta concienciación en el uso seguro de la tecnología, especialmente por parte de las niñas, y las prácticas reales en la red, mediadas por los discursos de alarma social que afectan a las formas de participación de uno y otro género,</p> ER -