TY - JOUR AU - Iriarte Navarro, Leonel AU - Marco Duch, Manuel AU - Morón Martín, Daniel AU - Pernías Peco, Pedro AU - Pérez Sancho, Carlos PY - 2005/02/20 Y2 - 2024/03/29 TI - MAPAS CONCEPTUALES Y OBJETOS DE APRENDIZAJE JF - Revista de Educación a Distancia (RED) JA - Red VL - 0 IS - 0 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.um.es/red/article/view/25131 SP - AB - Los Mapas conceptuales constituyen una de las herramientas más utilizadas en la gestión del aprendizaje por la posibilidad que estos ofrecen de personalizar el aprendizaje, compartir conocimiento, y para aprender a aprender. Al mismo tiempo se desarrollan a gran velocidad múltiples iniciativas o estándares que permiten compatibilizar los contenidos desarrollados en diferentes plataformas y entornos educativos. En este trabajo se destaca la necesidad de combinar las técnicas de diagramas conceptuales con los iniciativas para el empaquetamiento de contenidos desarrollada por IMS con el fin de producir contenidos más portables y potentes. Se propone un modelo sirve de base para la creación de herramientas destinadas a la gestión del aprendizaje. ER -