@article{Massuga_Soares_Luis Dias Doliveria_2021, title={El papel del tutor en la enseñanza de la educación a distancia: una revisión sistemática sobre el enfoque de competencias}, volume={21}, url={https://revistas.um.es/red/article/view/435871}, DOI={10.6018/red.435871}, abstractNote={<p>Considerando las particularidades y la importancia del papel del tutor en la Educación a Distancia, este estudio tuvo como objetivo identificar las competencias intrínsecas a las funciones de tutoría en esta modalidad de enseñanza. Para ello, se realizó una revisión sistemática utilizando la metodología <em>Methodi Ordinatio</em>, en las bases de datos del Portal de Revistas Capes; Scientific Electronic Library Online, ScienceDirect y Scopus, que cubre estudios centrados en el tema en los últimos 10 años. En total, 12 estudios cumplieron los criterios establecidos y fueron evaluados. Los resultados muestran competencias técnicas, gerenciales y sociales asociadas con el papel del tutor. Entre ellos, se destacan las competencias de proporcionar atención individualizada a los estudiantes, de utilizar los sistemas y conocimientos asociados con la tecnología de la información, de proporcionar un entorno en línea acogedor, amigable, confiable y estimulante, de demostrar empatía, de estimular la interacción, de motivar a los estudiantes y proporcionar realimentación. Las dificultades aún son evidentes en relación con las habilidades técnicas y sociales, lo que lleva a la necesidad de una dirección dirigida a su desarrollo y mejora, para que puedan ayudar en el desempeño práctico eficaz y eficiente del tutor.</p>}, number={66}, journal={Revista de Educación a Distancia (RED)}, author={Massuga, Flavia and Soares, Simone and Luis Dias Doliveria, Sergio}, year={2021}, month={may} }